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I Taller de Verano de Paleontología
En julio de 2006 tuvo lugar el primer Taller de Verano de Paleontología, dirigido a escolares de Educación Primaria , en edades comprendidas entre 7 y 13 años. A lo largo de cuatro semanas se desarrollaron diferentes talleres y actividades, proyección de audiovisuales, excursiones urbanas y de campo, etc.
Uno de los talleres consistió en la reproducción de una excavación paleontológica. En unos grandes cajones de madera se colocó arena y en ella se enterraron reproducciones de fósiles. En esta actividad, los alumnos aprendieron las prácticas correctas para extraer los fósiles, cómo rellear un cuaderno de campo, qué medidas debían tomar para ubicar la posición en la que se encontraron los restos, etc.
En los talleres de expresión plástica se realizaron murales de gran tamaño y dibujos con diferentes técnicas, perfeccionando las habilidades de profundidad y perspectiva.
Las excursiones urbanas permitieron a los alumnos conocer diferentes rocas empleadas como materiales de construcción e incluso descubrir la presencia de fósiles en algunas piezas de ornamento que cubren fachadas o suelos. En las excursiones de campo se visitó la ribera del río Vinalopó, donde las distintas capas sedimentarias pudieron ser observadas y ser recogieron muestras para estudiarlas después con más detalle en el aulario del MUPE.
Todas estas actividades se completaron con charlas por parte de las monitoras de la actividad y los técnicos del MUPE.
El Primer Taller de Verano tuvo una gran acogida y fue objeto de atención por parte de los medios de comunicación durante varios días.



II Taller de Verano de Paleontología
Desarrollado durante el mes de julio de 2007, en el aula didáctica del Museo Paleontológico de Elche, para niños de entre 6 y 12 años
Entre sus objetivos se contaron:
Fomentar el trabajo en grupo.
Desarrollar actitudes de respeto ante el Patrimonio Paleontológico.
Conocer de una forma divertida y dinámica diversos conceptos de distinta complejidad.
Introducir la metodología científica como instrumento para conocer cómo funciona el mundo.
Fomentar la creatividad del alumnado mediante técnicas plásticas.
El taller tuvo lugar durante el mes de julio, realizando un análisis desde lo cercano a lo general o abstracto y poder lograr una asimilación de conceptos. Se despertó el interés de los alumnos mediante actividades dinámicas, trabajos en grupo, talleres y juegos.
El trabajo fue valorado mediante una:
Evaluación inicial: a través de juegos se analizaron los conceptos previos que los alumnos ya tenían.
Evaluación continua: durante el desarrollo de todo el taller fueron adaptándose las actividades al grupo, realizando modificaciones oportunas.
Evaluación final: realizada mediante un juego final de preguntas, en el cual se pusieron de manifiesto los conocimientos adquiridos por los alumnos.
Este II Taller de Verano de Paleontología resultó ser un éxito y del agrado de los alumnos y los padres.



III Taller de verano MUPE
Dentro del proyecto didacPAL y en continuidad con las actividades de difusión de la paleontología que desde hace dos veranos vienen desarrollándose en MUPE, se planteó una nueva edición de los talleres de paleontología de verano, destinados a niños/as de edades comprendidas entre 7 y 12 años, admitiendo un máximo de 25 niños.
Los objetivos planteados en estos talleres fueron:
Fomentar el trabajo en equipo.
Desarrollar actitudes de respeto ante el Patrimonio Paleontológico.
Conocer de una forma divertida y dinámica diversos conceptos de distinta complejidad.
Introducir la metodología científica como instrumento para conocer cómo funciona el mundo.
Fomentar la creatividad del alumnado mediante técnicas plásticas.
Concienciar a los más pequeños del cambio global que se está produciendo en nuestro planeta y cómo pueden ayudar a evitarlo a pequeña escala mediante la reutilización y el reciclaje.
Se empleó una metodología lúdica basada en el descubrimiento.
El taller tuvo lugar durante el mes de julio, realizándose un análisis desde lo cercano a lo general o abstracto y poder lograr una asimilación de conceptos. Se despertó el interés de los alumnos mediante actividades dinámicas, trabajos en grupo, talleres y juegos.
El trabajo fue valorado mediante una:
Evaluación inicial: a través de juegos se analizaron los conceptos previos que los alumnos ya tenían.
Evaluación continua: durante el desarrollo de todo el taller fueron adaptándose las actividades al grupo, realizando modificaciones oportunas.
Evaluación final: realizada mediante un juego final de preguntas, en el cual se pusieron de manifiesto los conocimientos adquiridos por los alumnos.
Este III Taller de Verano del MUPE resultó ser un éxito y del agrado tanto de los niños como de los padres.
Para futuras ediciones se baraja la posibilidad de organizar campamentos, mayor número de salidas y más actividades al aire libre.


III Taller de Verano MUPE (Tibi)
Dentro del proyecto didacPAL y en continuidad con las actividades de difusión de la paleontología que desde hace dos veranos vienen desarrollándose en MUPE, se planteó una nueva edición de los talleres de paleontología de verano, esta vez en la localidad de Tibi. Llevado a cabo desde el 1 de julio al 11 de julio, en El Colegio Público de Tibi, este taller estuvo dirigido a niños/as de edades comprendidas entre 6 y 13 años, habiendo participado un total de 17 niños. La oferta propuesta este año fue elaborada en base a la información de los resultados obtenidos en años anteriores, incorporándose nuevas actividades en las que la participación directa de los niños fue aún más patente gracias al desarrollo de talleres más interactivos.
Los objetivos planteados en estos talleres son:
Fomentar el trabajo en equipo.
Desarrollar actitudes de respeto ante el Patrimonio Paleontológico.
Conocer de una forma divertida y dinámica diversos conceptos de distinta complejidad.
Introducir la metodología científica como instrumento para conocer cómo funciona el mundo.
Fomentar la creatividad del alumnado mediante técnicas plásticas.
Concienciar a los más pequeños del cambio global que se está produciendo en nuestro planeta y cómo pueden ayudar a evitarlo a pequeña escala mediante la reutilización y el reciclaje.
Se ha empleado una metodología lúdica, basada en el descubrimiento. Todos los contenidos del taller fueron realizados sucesivamente durante la primera quincena del mes de julio, llevándose a cabo un análisis desde lo cercano a lo general o abstracto y así lograr una mejor asimilación de conceptos. Se despertó el interés de los alumnos mediante actividades dinámicas, trabajos en grupo, tallers y juegos.
El trabajo se ha valorado mediante una:
Evaluación inicial: mediante juegos se analizaron los conceptos previos que los alumnos ya tenían.
Evaluación continua: durante el desarrollo de todo el taller se han ido adaptando las actividades al grupo, realizando modificaciones oportunas.
Evaluación final: realizada mediante un juego final de preguntas, en el cual se ponía de manifiesto los conocimientos adquiridos por los alumnos.
El III Taller de Verano de Paleontología resultó ser un éxito y del grado de los alumnos y los padres. La asistencia de los primeros fue del 100%, faltando por temas médicos. Las actividades empleadas fueron muy satisfactorias. Este taller es un recurso innovador para los padres y para que aquellos estudiantes interesados en la Paleontología puedan pasar un verano divertido y diferente.